其他类型《谈国外作品中的价值取向的例子》，讲述主角徐霞从玲曦的甜蜜故事，作者“雍彤杉”倾心编著中，主要讲述的是：”二十一”由夫你好：终于可以静下心来谈谈莎士比亚了。我不想谈国外作品中的价值取向，因为从我们的语文课本中，我已经隐隐约约地感觉到，我们就是被某种价值取向培养起来的人，所以，我们在课本中看到的外国作品都是些断章取义的段落，其目的就是为了证明我们的生活比国外好，国外都是坏人，好人全在中国，评论国外作家也是这样，凡是能够勇敢地揭示资本主义的腐朽的都是好作家，但是通过我的阅读，我感觉事实不是那样的，以前只...

《谈国外作品中的价值取向的例子》精彩片段

”二十一”由夫你好：终于可以静下心来谈谈莎士比亚了。
我不想谈国外作品中的价值取向，因为从我们的语文课本中，我已经隐隐约约地感觉到，我们就是被某种价值取向培养起来的人，所以，我们在课本中看到的外国作品都是些断章取义的段落，其目的就是为了证明我们的生活比国外好，国外都是坏人，好人全在中国，评论国外作家也是这样，凡是能够勇敢地揭示资本**的腐朽的都是好作家，但是通过我的阅读，我感觉事实不是那样的，以前只是听说过我国古代有什么***一样的事情，还有罢黜百家独尊儒术的事情，那么现在呢，我觉得我们的语文课本就被用同样的方法动了手脚，所以我阅读时格外注意到这些。
后来我有意向，我既然能看到课本里看不到的那些作品，说明我们的**还可以，它让你看，只不过在它认为你有分辨能力的时候看，作为课本它只能那样编写，它不可能把一些具有迷惑性的作品放到课本里，学习课本的都是孩子，对孩子隐瞒真相仿佛是天经地义的，但是很多人在这些充满“善意”的隐瞒中彻底被固定住了，因为到大学分学科后，除了专门学中文和历史的人，其他的人的认知基础就完全局限在高中以前的阶段了，而且这种低水平的认知几乎持续他们的一生。
所以说我很幸运，我通过阅读领悟到了这些，这种幸运也是你带给我的，就是你在高中时最早阅读《伤逝》给我的启迪，没有那个启迪，我是不会走上这条路的。
所以，我每看过一些书，就想跟你分享一下，我知道只有你能了解我。
下面就开始我的汇报吧。
还是先说《暴风雨》吧。
在人们印象中，莎士比亚就是那几篇所谓的名篇什么《罗密欧与朱丽叶》啦，什么《李尔王》《奥赛罗》啦，什么《哈姆雷特》啦，什么《威尼斯商人》啦，什么《仲夏夜之梦》啦等等吗，从来没听说过什么《暴风雨》，这就是我们获取知识的不完整性。
那些被别人挑拣出来的作品绝对是带着某种思想倾向的，凡是有这样倾向的东西都是有时偏颇的，不是那些东西不好，是带有偏...